踏入十一月，氣溫悄悄地轉(zhuǎn)冷，殊不知普親學校的各種業(yè)務(wù)培訓卻如火如荼地進行中，來源于山西我省近300位的養(yǎng)老院校長學習培訓及其浙江養(yǎng)老行業(yè)高級研討班在普親學?；鸨_課。

山西養(yǎng)老院校長學習培訓

技術(shù)專業(yè)師資力量，個性化定制

十一月，山西養(yǎng)老院校長培訓機構(gòu)在普親學校宣布開課，本次培訓機構(gòu)由山西民政廳機構(gòu)，普親學校協(xié)辦，山西省我省近300多位養(yǎng)老院校長，歷時一個月，分四批號，借助普親學校技術(shù)專業(yè)的師資隊伍，開展養(yǎng)老院經(jīng)營管理學習培訓，深層次弄懂現(xiàn)行政策內(nèi)函，系統(tǒng)軟件提高養(yǎng)老院管理能力，另外，本次學習培訓還為同行業(yè)中間的共享溝通交流出示合理服務(wù)平臺，共促發(fā)展趨勢。現(xiàn)階段，山西養(yǎng)老院校長培訓機構(gòu)第一期、第二期早已完美收官。

老師風彩

【1】老師： 唐文湘普親集團公司創(chuàng)辦人、老總，國家民政部全國性養(yǎng)老服務(wù)體系權(quán)威專家聯(lián)合會委員會，我國老齡化行業(yè)協(xié)會權(quán)威專家聯(lián)合會副主委，北京養(yǎng)老服務(wù)體系基本建設(shè)具體指導聯(lián)合會副主委

講課：《養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)模式分析》

【2】老師：趙博我國醫(yī)護之聲創(chuàng)辦人、主管

講課：《養(yǎng)老機構(gòu)的風險管理和危機公關(guān)》、《養(yǎng)老機構(gòu)的內(nèi)部管理實務(wù)》、《養(yǎng)老服務(wù)之溝通技巧》

【3】老師：羅葉容我國老齡化行業(yè)協(xié)會協(xié)會專家

講課：《認知障礙的非藥物治療》

【4】老師：羅環(huán)普親培訓學校教研部負責人、護師

講課：《養(yǎng)老機構(gòu)質(zhì)量大檢查及質(zhì)量標準解讀》、《失能老人的生活照料》

【5】老師：鄭舒亮湖南省旺旺醫(yī)院品檢管理中心辦公室主任

講課：《養(yǎng)老機構(gòu)的照護質(zhì)量管理》

【6】老師：石宇峰普親營銷經(jīng)理

講課：《養(yǎng)老機構(gòu)的營銷策略》

專業(yè)學習

課堂教學

本次山西養(yǎng)老院校長培訓機構(gòu)，全部老師均有杰出的養(yǎng)老院實際操作工作經(jīng)驗，講課內(nèi)容緊緊圍繞養(yǎng)老院經(jīng)營管理多層次開展技術(shù)專業(yè)共享，包含養(yǎng)老保險政策的專業(yè)解讀、老年產(chǎn)業(yè)的商圈運作模式、養(yǎng)老院品質(zhì)大查驗及產(chǎn)品質(zhì)量標準講解、養(yǎng)老院內(nèi)控管理操作實務(wù)、風險防控與公關(guān)危機、營銷戰(zhàn)略、認知癥的非用藥治療和干涉、失能老人的日常生活照料等內(nèi)容，課堂教學上老師學生互動交流經(jīng)常，學習氛圍濃郁，課后練習學生還和講課老師就養(yǎng)老院的經(jīng)營管理開展了深層次的討論。

交流學習

三天專業(yè)學習以后，受訓學生在普親學校校委會理事長黃子涵的領(lǐng)著下，前去普親主打產(chǎn)品的管理中心組織與小區(qū)組織開展現(xiàn)場交流學習，對普親保養(yǎng)組織的適老化基本建設(shè)、多課程照料精英團隊、個例照料方案等開展了詳盡的掌握。

參觀考察組織的全過程中，正逢組織年長者中午康樂活動時間，健美操、手指操、拍汽球、組織版“我是歌手”等繁華地進行中，學生們競相參加在其中，和組織里的長輩們玩的美滋滋。

學生感受

長治市區(qū)惠豐養(yǎng)老院紀檢書記 任芙蓉:

權(quán)威專家、專家教授的專題講座就像是一頓豐厚的美餐，精致地展現(xiàn)在大家的眼前，可謂是從入門到精通，絢麗多姿。本次學習培訓使我們獲益匪淺。將來，期待民政廳多多的機構(gòu)那樣的培訓講座。

長治民政社會保障制度和社會發(fā)展事務(wù)管理科做事 張靜芳:

榮幸能傾聽到諸位養(yǎng)老服務(wù)業(yè)中的引領(lǐng)者精心準備的課程內(nèi)容，課題設(shè)計多方位、分層級，不但共享了優(yōu)秀養(yǎng)老院的成功經(jīng)驗，還從平時養(yǎng)老服務(wù)案例圓心出粗淺易入門的解決方案，使我們豁然開朗明亮、見識大好，產(chǎn)生自身的新理念，最終真心實意的謝謝諸位教師用心和艱辛講課。

陽泉市康城養(yǎng)老院校長 翟瑞琴：

進到普親學校學習培訓，我感覺是十分有幸的，我的決策是十分恰當?shù)摹Ｔ谶@里里邊了解了很多新朋友，也加重了與一些老友的友情。此次獲得多多的，感謝領(lǐng)導給了此次學習培訓的機遇，大家會繼續(xù)努力，為養(yǎng)老服務(wù)工作作出貢獻！

浙江養(yǎng)老行業(yè)高級研討班

創(chuàng)新課堂，互動交流討論

11月26日-11月8日，浙江養(yǎng)老行業(yè)高級研討班在普親學校開課，本次培訓機構(gòu)自主創(chuàng)新授課形式，采用中心思想演說 互動交流討論 實地考察的教學方式，老師緊緊圍繞地區(qū)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)服務(wù)體系、養(yǎng)老院的風險管控與公關(guān)危機、養(yǎng)老院日常管理操作實務(wù)、養(yǎng)老院的質(zhì)量控制、養(yǎng)老院的運營管理等主題風格開展中心思想演說。

學生們傾聽后開展獨立思考，隨后緊緊圍繞中心思想演說相匹配的分觀點，及其平時管理方面中的現(xiàn)況、疑難問題點，共享自身的看法、工作經(jīng)驗和疑慮，全體人員開展互動交流討論，頭腦風暴游戲，邏輯思維撞擊，博采眾長，對難題開展深層分析，對工作經(jīng)驗開展提煉出小結(jié)，明確構(gòu)思，共同成長。

主題風格演說 互動交流討論

主題風格一

主題風格演說：《區(qū)域養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)》

講學特邀嘉賓：唐文湘

普親集團公司創(chuàng)辦人、老總，國家民政部全國性養(yǎng)老服務(wù)體系權(quán)威專家聯(lián)合會委員會，我國老齡化行業(yè)協(xié)會權(quán)威專家聯(lián)合會副主委，北京養(yǎng)老服務(wù)體系基本建設(shè)具體指導聯(lián)合會副主委

互動交流探討：

1、怎樣參加到地區(qū)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)管理體系中；

2、怎樣挑選養(yǎng)老服務(wù)設(shè)備（擴展開店選址）；

2、規(guī)范化建設(shè)的流程和留意點。

主題風格二

主題風格演說：《養(yǎng)老機構(gòu)的風險管理與危機公關(guān)》

講學特邀嘉賓：趙博我國醫(yī)護之聲創(chuàng)辦人、主管

互動交流探討：

1、養(yǎng)老院的風險性管理模式；

2、養(yǎng)老院的法律糾紛；

3、困境公關(guān)策略。

主題風格三

主題風格演說：《養(yǎng)老機構(gòu)的質(zhì)量管理》

講學特邀嘉賓：陳琪 普親總經(jīng)理

互動交流探討：

1、講解《養(yǎng)老機構(gòu)服務(wù)質(zhì)量基本規(guī)范》；

2、質(zhì)量控制之總體目標（指標值）管理方法。

主題風格四

主題風格演說：《養(yǎng)老機構(gòu)的營銷策略》

講學特邀嘉賓：石宇峰 普親營銷經(jīng)理

互動交流探討：

1、經(jīng)濟活動分析的具體方法；

2、養(yǎng)老院的運營難題分析。

實地考察

學生們到普親管理中心組織-長沙普親老年人保養(yǎng)院開展實地考察溝通交流，詳盡地了解了保養(yǎng)院的老人工作能力評定、信息系統(tǒng)服務(wù)平臺、可視對講系統(tǒng)系統(tǒng)軟件及其組織的日常管理操作實務(wù)等，而且就組織管理方法操作實務(wù)的主要內(nèi)容：養(yǎng)老護理員排班表管理方法、歷史人文管理方法、餐飲服務(wù)流程等，和組織校長、普親高管開展了深入交流。